大學學測即將於25日放榜，近日高雄女中、高雄中學發起「終結放榜新聞：拒絕「成功」模板，停止製造神話」連署活動，盼學校不再於放榜後召開記者會，對外宣揚學霸刻板模態。教育部長潘文忠稍早表示，學測放榜是追逐夢想的開始，學生不要被單一指標所限制，分數更不是學習路上唯一的解答。

雄中、雄女近日發起「終結放榜新聞：拒絕「成功」模板，停止製造神話」連署活動，呼籲校方不要召開放榜記者會、對外宣揚刻板成功模態，該連署人數已超過四千人，建中、北一女、中山女中等台北學校更表態將一同跟進。

教育部於今（23）日稍早先發表聲明、肯定學生訴求方向。教育部表示，學校應鼓勵學生探索或開發自身興趣和潛能，也鼓勵自主選擇與自我實現。

教育部強調，每個學生都有個別差異、都有自我實現的可能，學校應鼓勵多元學習表現，在宣達學生學習成就與辦學表現時，不應侷限於少數學生的單一成績表現，提醒學校應避免刻板成功定義，更應用心發掘多元成就。

教育部長潘文忠稍早於臉書談到，學測放榜是學生追求夢想的開始，應讓學生有空間追尋自己所愛，選擇適合自己的學習方式，不再被單一指標給限制住，是所有教育工作者共同努力的目標。

潘文忠強調，追求知識的動機應該要來自學生興趣與熱情，108課綱即將上路，著重培養學生生活經驗的感知與運用，就是希望幫孩子找到適合自己的路與學習方式，「分數可作參考，但不是定義學生的標準，更不會是學習路上的唯一解答。」有更多選擇機會，才能成就不一樣的學生。