同婚議題延燒，各地出現家長團體反對性別平等教材，台北市議會今（16）日進行教育部門質詢，議員問及教育局對教材中性別光譜理論的看法，教育局長曾燦金表示，該學說需要經過科學驗證，要回到教育部作專業的辯論及審議。
性別光譜概念源自於金賽量表（Kinsey scale），主要是指性別的意義不僅包含出生時的生理遺傳特質，更包含性別認同、性別氣質、性傾向等；同志婚姻合法化爭議之後，真愛聯盟、下一代幸福聯盟等反同婚團體發起地方遊說，要求各級學校撤除相關教育資源。
國民黨議員陳重文在質詢時便表示，接到很多家長反應這個教材傷害小學生與中學生，不願認同這樣的教育觀點；陳重文表示，以前教的都是男女授受不親，現在這樣教，小朋友的教育都亂了套。
教育局長曾燦金表示，金賽的學說確實需要經過科學驗證，目前比較少數據上的指標，會讓該教材回到專業的辯論；曾燦金表示，學校也不太會將有爭議性的部分入題，通常性別平等的題目不會出現在考試內容中。
民進黨議員簡舒培昨日也針對性平教材提出質詢，指出修改教材的權限為中央所有，北市教育局僅能提出向中央建議，不應恣意更動相關規範。
