台灣高等教育產業工會今（25）日上午召開記者會，公布他們針對700位大專教師對「高教評鑑」（俗稱大學評鑑）的線上問卷調查，結果有超過8成受訪教師認為大學評鑑對提升教學品質毫無幫助，有7成9教師認為評鑑結果不可信，8成8覺得評鑑已嚴重干擾正常教學與研究。

高教工會今天上午舉行記者會，公布他們對「高教評鑑」制度的調查結果，高教工會理事長、輔大社會系教授戴柏棻表示，該調查是在今年8月到9月間，針對大專教師或行政人員寄發網路問卷，共回收701份，整體打出來的分數僅24.4分。

戴伯芬指出，回覆問卷的多數大學教師認為，大學評鑑對學術發展與提升教學品質毫無幫助（83.5%），他們也認為評鑑委員太過主觀（80.25%），缺乏專業（71%），既看不到系所的現況（76%），也提供不了適切的意見（72%）。戴伯芬強調，大部分受訪者都極不滿意此次評鑑（77.75%），也不認為高教評鑑中心具有可信任度（79%）。

戴伯芬說，教育部才完成第1週期79所學校共1908各系所評鑑工作，但卻只有不到2成受訪者願意支持第2週期的評鑑，可見大專教師對高教評鑑的不滿；調查也指出，2成5受訪者痛恨評鑑變成作文比賽、形式主義，而3成3受訪者認為評鑑應廢除、取消或停止。

戴伯芬強調，希望評鑑能真正看到問題，而不是只做單純的量化。她也預告，為反映大學教師的心聲，高教工會將在28日教師節當天，將問卷結果與教師的批評送交教育部，並希望教育部能停止並檢討系所評鑑工作。