近日115學年度大學申請入學一階放榜結果出爐，通過篩選的考生比例達84.2%。媒體報導普遍將這視為「考生安心進入甄試階段」的正面消息，甚至強調今年通過比例略高於去年。然而，作為一名曾經親身經歷學測的大學生，我實在不敢苟同這種過於樂觀的解讀。

報導中似乎忽略了學生面臨的心理壓力與實際困境。對考生而言，一階放榜只是進入二階甄試的門票，真正的錄取仍需備審資料和面試表現。許多同學每天除了準備二階作品集、書審資料和模擬面試，還得擔心若最終落榜，是否需要改考分科測驗來爭取其他入學管道。這種「落榜後備選」的不安，使放榜的喜悅往往伴隨焦慮。

此外，媒體對分數的解讀也過於簡化。學測只能量化部分學術能力，並不能全面反映個人潛力與興趣。許多同學在社團、專題或藝術表現優異，卻可能因分數未達理想而被忽視。過度強調通過率和名次，容易讓學生將自我價值綁在分數上，忽略了探索自我與多元發展的重要性。

呼籲媒體在報導學測放榜時，不僅要公布分數與通過率，也應關注學生心理壓力、二階備審與面試準備，以及落榜後的多元升學可能。更希望教育主管單位能提供清楚資訊與輔導，讓每位考生在面對升學壓力時，有實際支援，而非僅以數字作為唯一評價標準。

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