苗栗特教學校學生們，在學習在過程中學習與動物的相處，動手協助校羊與校狗清理身體。 圖：教育部／提供
從 2017年開始，台灣推動動物零安樂死政策。教育部國教署補助了45所學校推動關懷動物、認養流浪貓犬和成立動保社團。國立苗栗特殊教育學校動物保育社雖然成立半年，但是透過生命教育讓學生有很好的學習環境生命教育，教導正確的知識讓學生實際觀察、照顧動物；學生們在學習在過程中學習與動物的相處，動手協助校羊與校狗清理身體，學生從動物的身上學習生命教育，做的事情雖然很小卻很有意義！
國立苗栗特殊教育學校從106學年度成立了動物保育社，將動物保護融入學校生命教育課程，培養學生教養動物應有的責任與動物相處之道；校內除了有校狗和可愛的校羊外，今年還推動魚菜共生建立自然有機生態系統，讓很多動植物在校園內與學生學習互動。
苗栗特教的校狗分別叫「點點」及「小花」，平時友善與學生互動、會巡視校園看見陌生來車會吼叫及可愛的跟著鐘聲一起合音，動保社教導學生如何與校狗適當互動，帶領學生幫狗狗洗澡，輪流幫狗兒刷洗身體、沖澡及擦乾，也會餵狗兒吃防跳蚤的藥，讓校狗乾淨健康在校園漫活。
苗栗特教的校羊是一項特色，學生從校羊的身上學習，看著小羊跪地喝羊奶，知道有句成語為羔羊跪乳比喻孝順父母。小羊們總是成群結伴，一起吃草玩耍，從中教育學生學習牠們合群之觀念，不隨便的離開團體。校羊也在學校細心照顧下誕生出小羊，讓學生親眼看羊咩咩從懷孕、生產及日後哺育，看見生命繁衍，小羊呱呱落地，一個新的生命在苗栗特教誕生。
今年推動魚菜共生有兩個類型，小型的朱文錦、臺灣鬥魚、巴西龜及鯉魚等等搭配觀賞水生植物，大型的吳郭魚種植水耕蔬菜如空心菜、萵苣及小番茄等，讓學生認識魚也會種菜，種出來的菜還是有機新鮮的！學生從中認識魚菜共生系統運作、照養魚群及定期維護水質。
很多家庭不鼓勵孩子養寵物，但 是生命教育要從小開始，教育部國教署補助45所學校推動關懷動物、認養流浪貓犬和成立動保社團。 圖：教育部／提供
