虛擬遊戲寶可夢」(Pokémon GO)引爆抓寶熱潮,台南市政府教育局為協助學校對虛擬遊戲Pokémon進行教學因應,針對戶外教育、交通安全、資安素養、親職教育等4項議題提供教學建議,希望各校以積極樂觀看待這股風潮,將虛擬遊戲化為學習新動力,讓學童擁抱不一樣的翻轉教育。

「寶可夢」係由任天堂公司(NIANTIC)所開發,其利用大量的地理資料和虛擬實境遊戲的經驗,透過GPS定位系統加上「神奇寶貝」的故事屬性,發展出擴增實境(Augmented Reality,簡稱AR)的玩法,而擴增實境技術最特別的地方,是它可以增強個人在實體世界的活動,而不是以虛擬的體驗徹底取代實體活動,因此進行Pokémon遊戲時,常需要玩家走出戶外來完成抓寶與對戰活動。

台南市教育局長陳修平表示,台南市推動行動學習多年,學校對於「寶可夢」此類應用AR技術型態的APP教學活動並不陌生,應用上可透過載具於實境中呈現小部分虛擬動畫或文字,以促進學生理解相關知識,例如3D電子書立體投影、理化物理現象圖解等,因此可以善用此特性,結合應用「寶可夢」做戶外教育、交通安全或行動學習等議題之數位課程,將此股潮流正向翻轉。

台南市教育局資訊中心主任高誌健建議學校可以藉此朝以下議題著手,在戶外教育方面,因該款遊戲會在社區景點或古蹟處設立虛擬道館或補給站,學校可以藉由戶外教育規劃讓學生認識社區環境、文化古蹟等景點,甚至可培育小小解說員來進行講解活動,使鄉土文化向下紮根。在交通安全方面,因玩此遊戲而引發的交通事故不少,玩家常因疏忽人身安全而招致意外發生,因此建議學校可藉由新聞媒體的報導,提醒學生在使用上應多注意交通安全,同時也對學校交通義工進行教育訓練,以降低學生交通意外發生率。

在資訊素養觀念養成上,教育部年年要求各校應對學生宣導行動載具正確使用及資訊安全觀念,因此學校可透過學生晨會、新生訓練等場合進行教育宣導,同時落實「用眼30分鐘、休息10分鐘」的3010護眼原則。因「寶可夢」已演變為全民活動,許多家長會帶著孩子一同尋寶,故建議學校也可趁學期初辦理的家長會或親師座談,進行資訊素養與家庭教育宣導,使家長能在與孩子共同追寶的過程中,培養出良好的親子互動關係。

教育局指出,隨著網路科技發展一日千里,新型態的虛擬應用也日漸增多,然而遊戲本身並無好壞之分,台南市政府觀光局於今年5月就透過Ingress虛擬遊戲發展城市觀光行銷,是一個相當良好的翻轉典範,因此期待學校也能因勢利導,發揮教師教學創意來規劃,必要時亦可結合家庭教育與親職教育,帶給孩子另類的學習機會。

教育局另提醒家長,如發現孩子沉迷虛擬遊戲,影響正常作息,可向台南市網路成癮防制中心諮詢,亦提供預約面談服務,歡迎有需求的家長除撥打諮詢專線「412-8185」(手機撥打請加上02),亦可透過行政專線06-3129926預約面談。教師則可透過06-2525553專線電話諮詢健康上網相關議題,若有學生疑似有網路成癮的情況,可轉介學校心理師及學校社工師提供協助。

(圖:達志影像/美聯社資料照片)