兩封信的清新溪聲
生於1922年，逝於2007年，以小說《第五號屠宰場》聞名於世的克爾特．馮內果(Kurt Vonnegut)，在過世前一年寫的一封信流傳下來，他信末的簽名真是獨特得迷人！(見上圖)
2006年位於紐約市有一百多年歷史的澤維爾高中，該校一位英文教師洛克伍德女士要求她的學生寫信給知名作者，討論去函作者的作品並尋求建言，結果只有馮內果回信。該信的內容是這樣：
親愛的澤維爾高中、洛克伍德女士、梅瑟．培林、麥克菲力、貝登、莫瑞與康格斯塔：
我謝謝你們的友善來函。你們真能鼓舞一位日薄西山的怪老頭(84)。我已不再公共場所露臉，因為我現在的樣子簡直就像一隻鬣鳞蜥。
我必須跟你們說的，不會太長，那就是：練習任何種類的藝術，音樂、歌唱、舞蹈、表演、素描、繪畫、雕刻、詩歌、小說、散文、報導，不管多好或多壞，不要以賺錢與求取聲名為目的，重要的是去經驗過程，尋找你內在靈光，讓你的靈魂滋長。
說真的！我指的是從現在開始，動手藝術創作並終生不輟。畫一張洛克伍德女士有趣或好看的圖像，並送給她。放學後一路舞回家，洗澡時哼歌，不停地哼。在你的馬鈴薯泥裡做鬼臉。假裝你是吸血鬼德古拉伯爵。
說真的！我指的是從現在開始，動手藝術創作並終生不輟。畫一張洛克伍德女士有趣或好看的圖像，並送給她。放學後一路舞回家，洗澡時哼歌，不停地哼。在你的馬鈴薯泥裡做鬼臉。假裝你是吸血鬼德古拉伯爵。
以下是今晚的作業，要是你沒做，但願洛克伍德女士不會當掉你。寫一首六行詩，任何題材都可以，就是要押韻。沒有網就沒有公平的網球賽（譯注：美國詩人佛洛斯特曾說，寫不押韻的自由詩就像不用網打網球）。盡你所能寫好。不過不要跟任何人說你在做什麼。不要給任何人看，也不要朗誦給任何人聽，甚至你的女友、父母親或其他人，或洛克伍德女士。可以嗎？
把寫好的詩撕成細片，然後分別丟到彼此間隔相當距離的垃圾桶。如此你將發現你寫的詩已榮獲獎賞。因為你已經驗了過程，學到很多你內在的東西，同時讓你的靈魂成長。
上帝保佑你們！
克爾特．馮內果
(資料來源：http://twistedsifter.com/2014/03/kurt-vonnegut-letter-to-students/)
如果台灣的校長也發這樣一封信給學生⋯
以下是這封信的中譯：
親愛的查理．歐文：
請查看附件KS2考試結果。看到你在這棘手的一週裡全力以赴、竭盡所能應試，我們為你感到很驕傲。
不過，我們關注到這些考試並不總能評定出那讓你們每一個人獨特的事物。出這些試題與給分的人並不認識你們每個人——像你們老師那樣認識你們、我所希望能認識的，也當然不是你們家人對你們的認識。他們並不知道你們有許多人會說兩種語言。他們並不知道你會彈奏樂器或畫畫。他們並不知道你的朋友期盼你守著他們，或你的笑聲照亮他們可怕的時光。他們並不知道你寫詩或寫歌、參加體育活動、對未來好奇，或有時在課後照顧小弟或小妹。他們並不知道你曾去過一個非常美好的地方，或你知道怎麼說一個偉大的故事，或你非常喜歡與某些家人或朋友共度時光。他們並不知道你可靠、善良或體貼，而且你每天都試著呈現最好的你。。。你拿到的成績會告訴你某些事，但無法告訴你每件事。
享受你的成果並為此感到驕傲，不過請記住聰明有許多方式。
是的，聰明有許多方式，這位校長不願當「考試工廠校長」，出了學校還有很多人生的考試等著呢。
書信也是廣義文學的一種，更有不須編輯過目的無拘無束，流傳下來的書信，不僅靈心妙想，也能反射當代的一些社會情況。這兩封信都顯出多元雕塑自己教育的重要：小說家講求原創自在，校長不願只培養成績學生，都是叩敲教育內涵的活潑書簡，越發反映商業科技社會所須的清新溪聲，叮咚灑真音。
（文章僅代表作者觀點，不代表Newtalk新聞立場。）
